8月21日，我校在敏学楼902会议室召开本科教育教学审核评估数据分析研讨会，深入贯彻落实《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，分析各项评估指标数据之间的关联性和深层内涵，确保数据填报的科学性和合理性。学校本科教育教学审核评估工作领导小组副组长（常务）、校党委常委、副校长张民出席会议并讲话。

会议指出，教学基本状态数据是对学校教育教学运行、办学条件、教学效果等情况的量化反映，是学校自评自建、自评报告撰写、线上线下审核评估的主要依据，要通过此次审核评估数据分析填报，全面系统梳理各类教育教学活动，完成数据信息积累，为学校办学决策提供可靠依据。

会议强调，各部门、各单位要提高思想认识，高度重视数据分析工作和分析结果运用，认真总结各项评估指标的深层涵义，将结果评价与增值评价相结合,指标改进与办学水平提升相统一，以扎实认真的工作状态提高评建工作成效。要强化责任意识，明确任务分工，压实工作责任，确保数据真实可靠。要增强大局意识，不仅要关注本部门负责的数据，还要关注与本部门相关联的数据，以及与之相关联的指标点在教育教学中的作用，认真分析其中的逻辑关系和深刻内涵，做到数据逻辑合理、关联合规；分析弱势短板，做好持续改进工作，推动学校教育教学工作高质量发展。

会上，状态数据工作组负责同志结合全国常模、农业院校常模，围绕评估定量审核的30个必选指标、12个可选指标，详细介绍了数据来源、指标内涵、计算方法，以及近三年指标数据的变化趋势，同时对数据反映的问题进行了说明。与会人员围绕各项指标数据进行了讨论，为下一步工作开展厘清了思路，明确了方向。

评估办负责同志主持会议。组织部、人事处、财务处、科技处、学生处、国资处、校团委、招就处、教务处、马克思主义学院、体育教学部等部门和单位的主要负责同志及联络员参加会议。