9月7日上午，我校在敏学楼一楼会议室召开课堂教学管理工作专题会议，总结开学初教学运行情况，分析存在的问题，研究提出进一步改进教风、学风的工作举措。校党委常委，副校长张民出席会议并讲话。

会议指出，教师是课堂教学的组织者和引导者，承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，要有职业荣誉感、责任感和自豪感，要弘扬教育家精神，珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法，用实际行动生动阐释心有大我、至诚报国的理想信念。

会议认为，课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地,是落实立德树人根本任务的关键环节。人才培养模式改革、课程体系改革、专业建设、课程建设，最终都要落实在课堂教学上，通过课堂教学来实现。教师要转变教育思想观念，从“知识的传授者”转变为“学习的引导者”，加强教育学、心理学理论知识的学习，潜心研究教育教学方法，更新教育教学理念，优化课堂教学内容，改革课堂教学方式与评价方式，加强师生互动，激发学生学习主动性和积极性，提高课堂教学质量。

会议强调，教师的天职是教书育人，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任，要严以修身、严于律己，严格遵守课堂教学行为规范，认真履行课堂教学管理责任，敢于善于管控课堂纪律，既要尊重、信任学生，又要严格要求学生,更要用心关爱学生,在教与学的交互活动中构建更加紧密的师生学习共同体，促进师生共同成长。教学单位要发挥领导干部、系或教研室主任、教学督导在课堂教学质量监控中的独特作用，主动深入课堂，了解掌握课堂教学运行状态，及时研究解决对策。教务处、学工部要密切配合，通力合作，系统谋划，主动作为，研究细化进一步改进教风、学风的工作举措；教学单位要加强对规章制度的学习宣传，让师生知规、认规、懂规，同时，要创新工作思路和招法，确实改进教风、学风。

会上，教务处、学工部主要负责同志结合工作实际对开学初的教学运行情况进行了通报，就加强课堂教学管理，进一步改进教风、学风的有关工作进行了安排部署。

会议由教务处处长王远宏主持。各教学单位院长、分管教学院长、系（教研室）主任、教学秘书老师，教务处教学管理岗老师共100余人参加会议。