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加强学习型党组织建设
2024年04月23日 14:06      浏览:

加强学习型党组织建设

2024-04-22来源:吉林日报作者:赵保华  

学习在中国共产党的建立和发展中具有十分重要的地位。不同时期开展的集中性学习教育,全面提高全党的马克思主义理论水平和执政能力,是党保持强大创造力和旺盛活力的重要原因。  

近平总书记多次强调,领导干部要加强读书学习,爱读书、读好书、善读书,把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学。党的二十大报告对“建设马克思主义学习型政党”进一步明确要求。站在新的历史起点、完成新的历史任务,迫切需要我们强化学习,不断推进学习型党组织建设向深度和广度发展,持之以恒将学习成果转化为推动工作的实际成效,不断开创事业发展新局面。  

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和宝贵历史经验。党之所以能够从小到大、由弱到强,学习是一个重要原因。通过学习不断超越自己,是中国共产党的宝贵经验。可以说,党依靠学习兴起,依靠学习成长,依靠学习壮大,依靠学习走向未来。一部党领导革命、建设、改革的历史,就是一部创造性学习、创造性实践的历史。我们党始终坚持将理论与实际相结合,解决革命和发展过程中遇到的各种问题。尤其是每到革命、建设、改革行进到关键时期,党总是根据新形势、新任务和时代发展的新要求来学习与思考,探寻新问题、学习新思想,并通过改革创新,推动各项事业向前发展。建设学习型党组织是我们党始终走在时代前列、引领国家发展进步的重要基础,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要任务,是不断推动党的自我革命的现实需要。当今时代,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国发展面临新的战略机遇。我们必须准确识变、科学应变、主动求变,既牢牢把握、用好新的战略机遇,又善于化危为机、从眼前的困难中捕捉和创造机遇。这就需要我们持续加强学习型党组织建设,不断提升党员干部的政治素养、理论水平,增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的各项能力,强化斗争精神、斗争本领的养成,培养造就一支政治素质过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的高素质党员干部队伍。  

坚持思想建党、理论强党,把党的创新理论作为重要学习内容。学习型政党是用科学理论武装起来的政党。习近平总书记指出,坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。加强学习型党组织建设,必须始终把思想理论建设放在首要位置,把科学理论武装作为重要任务,通过学习教育使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。全力把党的创新理论引入学习型党组织建设中,用党的理论创新成果武装党员干部头脑,不断提高其分析和解决实际问题的能力,持续提升应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。教育引导党员干部读原著学原文悟原理,全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,做到整体把握、融会贯通,在持续学习中不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。  

强化理论和实践相结合,在实践中更好提升学习质效。我们所掌握的理论,不是“本本”、也不是教条,而是以现实问题为导向,以解决问题为目的。建设学习型党组织,不仅要教育引导党员干部从课堂上和书本中学,更要将理论之树植根实践大地,从基层具体实践和人民群众身上学,把研究新情况、解决新矛盾、促进新发展作为学习的重要抓手,全面深入把握国情世情民情。要努力提升党员干部学习意识和积极性,帮助其从“要我学”转变为“我要学”,化被动为主动,引导他们进行独立、深入的思考和探究学习,不断在学习实践中实现自我超越。将学习与解决实际问题结合起来,以问题牵引学习,以学习指导实践,帮助党员干部培养健康向上的兴趣爱好,鼓励其自主选择学习目标、制订学习计划,如培养党员干部学习红色文化的自主性和自觉性,通过建立实践学习基地、打造实践研学机制等举措,帮助其更好地从实践教学中汲取精神养分和智慧力量,在传承红色基因的同时厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。  

突出制度机制建设,把建设学习型党组织持续引向深入。制度机制建设是推进学习型党组织建设的重要保障。衡量一个党组织是不是学习型党组织,重要的一点是看其有没有一套符合实际、行之有效的学习制度和相关机制。必须牢固树立全员学习、全面学习、全程学习的理念,强化顶层设计,进一步明确学习教育的时间、内容、目标、方式、考核办法等,以科学完备、操作性强的机制,更好实现学习的常态化、生活化、习惯化和自觉化。科学运用现代信息网络技术,合理优化和整合学习资源,拓展学习渠道,构筑开放、多元、互动、共享的学习平台,促进图书资料、文化器材、活动场所等学习硬件建设和学习软件开发,努力实现各级各类学习的有机融合、有效衔接,不断提高学习质量。采取请进来教、走出去学的方法,建立多层次、立体式的学习培训模式,不断增强党员干部学习的内在动力和外在驱动力,使党组织真正成为学习知识的有形课堂和增长才干的永久学校。  

责任编辑:赵晨光  

 

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