中新社北京1月22日电 22日发布的《高等教育国际创新趋势报告》指出，高等教育呈现区域国际化快速成势、在地国际化彰显新意、虚拟国际化优势突起等特征。

当日，高等教育国际创新趋势研讨会在北京举办，会上发布上述报告。报告认为，高等教育国际合作受多重外部压力影响，已从高度依赖跨境流动的单向模式转向区域式、在地式和虚拟式并存的多元模式。

报告显示，高等教育区域国际化快速成势，全球范围内区域协作日益成为国际合作的主导路径。例如南亚东南亚大学联盟等合作机制依托地理邻近、文化相近与制度兼容，打造区域高等教育共同体；中国通过推进共建“一带一路”教育行动，与东南亚国家联盟、阿拉伯国家联盟、非洲联盟等建立合作机制。

报告同时指出，高等教育虚拟国际化优势突起，多国政府、高校及相关机构积极推动虚拟国际化的常态化发展，构建开放共享、智能协同的全球高等教育合作网络。

当前，国际社会逆全球化抬头，高等教育国际合作会否受到掣肘？与会嘉宾在会上一致强调，高等教育全球化是不可逆转的确定趋势。

“人工智能不仅是工具的革命，更是革命的工具。”中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭进一步指出，人工智能为各国更公平获得教育资源提供了前所未有的机遇，也进一步强化了全球教育合作的必然性。

福建福耀科技大学校长王树国认为，人类社会正在发生巨变，高等教育尤其如此。“我们必须从‘象牙塔’里跳出来，主动与社会对话、与实践对话，在实践中丰富和创造新的知识体系，以满足这场新技术革命给人类社会带来的巨大需求。”（记者曾玥）

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